10月31日，由网上百家乐游戏-百家乐社区
主办的“教育博论·编辑领航”——期刊编辑与教育博士面对面指导交流会于长安校区国际教育大厦顺利召开。本次活动作为第十届全国教育博士论坛的环节之一，特邀《中国教育学刊》首席编辑，编审吕允英；《民族教育研究》副主编，中央民族大学教育网上百家乐游戏
副教授、博士生导师海路；上海市教育科学研究院《教育发展研究》和《中国高等教育评估》副编审南钢；《教育学报》编辑吴婷；《课程·教材·教法》编辑，人民教育出版社博士后科研工作站博士后李欣桐；《当代教师教育》编辑高文涛出席，与教育博士就学术写作、期刊投稿、研究创新等议题开展深度交流。
南钢在“学术论文的问题意识与理论深度”主题发言中强调，教育研究应扎根中国式现代化语境，注重从教育实践中提炼理论价值，避免追逐热点而忽视学理建构，并指出优秀论文需具备清晰的问题导向、可靠的文献支撑与创新性结论；吕允英补充提出期刊青睐“争鸣类”与“实践导向”等文章，鼓励从数字化转型、人工智能赋能教育等前沿领域挖掘选题；吴婷与海路聚焦“政策话语与学术表达的融合”，以2022版新课标中“国家通用语言文字的定位变化为例，解析如何将政策导向转化为研究问题，强调论文需体现对教育强国战略的响应，关注基础教育国际交流、教师队伍建设等具有针对性、可操作性的选题，并呼吁学者重视中华民族共同体意识、乡村教育振兴等国家重大需求，推动地方性知识向普遍性理论升华；李欣桐则从写作技巧与投稿策略角度，提出学术写作应具备“对象感”与“逆向思维”，根据期刊栏目特点调整文章结构，面向政策制定者突出资源分配与建议，面向教育实践者简化方法与陈述、强化争议点与创新价值。
自由交流环节，教育博士们就“如何更好地融合工作实践与学科理论”“跨学科理论提升”等问题进行提问交流，编辑团队通过案例解析给出逆向思维与多视角阐释的策略。
本次交流会通过编辑领航与博士提问的双向互动，精准回应了学术写作中的难点问题，为提升教育博士研究成果的发表质量提供实用支持。我院将持续依托论坛平台，强化学术与实践的闭环联动，助力教育高质量发展。
