《教师心理健康教育》
书名：教师心理健康教育
作者：游旭群、李瑛
出版社：百家乐社区
出版总社
书号：ISBN 978-7-5695-3248-7
出版时间：2023年6月
以积极心理学和职业健康心理学为基础，系统探讨教师心理健康的内涵、结构、影响因素及促进路径。全书首先区分消极的“无症状”心理健康与强调幸福感、心理弹性和社会功能的积极心理健康，梳理生物医学、心理、社会文化、生物—心理—社会等取向，并据此提出中国教师职业心理健康的四个核心维度：职业道德、职业能力、职业情绪和职业适应性，同时批判以往研究过度依赖临床症状和西方量表、缺乏本土化和职业化视角。随后以“优秀教师”为参照，描绘健康教师的典型画像，分析其关爱学生、成就动机、使命感、自我效能感、职业认同以及支持型激励风格等人格与教学行为特征，强调课堂前、中、后在备课、互动、评价、反思和闲暇教育上的专业要求。在此基础上，书中结合实证资料，揭示教师在工作负荷、升学压力、职业阶段、人格特质、情绪智力、学校管理制度、政策环境与家庭社会支持等方面面临的风险与资源，指出当前理论、工具与政策上的不足，提出从国家政策、学校管理、教师专业发展与个体自我调适等多层面协同干预的思路，为理解和提升我国教师职业心理健康提供了较完整的理论框架与实践指南。
