《教师品格论》内容简介
书名：教师品格论
作者：王延松
出版社：百家乐社区
出版总社
书号：ISBN 978-7-5695-3940-0
出版时间：2024年1月
教师品格是在教育教学发展过程中，教师群体形成的相对稳定的、独特的、常见的心理特征的总和。教师品格的优劣关乎千家万户，关乎社稷兴衰，关乎千秋万代。《教师品格论》一书系统全面的介绍、分析了教师品格及其作用，品格教育的目标、内容、策略及原则，品格教育与社会教育、家庭教育、学校教育，教师教育品格的评价等内容。
全书在中国特色社会主义新时代背景下，注重与马克思主义相结合、与中国优秀传统文化相结合。我国各级各类学校实施品格教育时，应将传承中华优秀传统文化、适应青少年身心特点和成长规律、符合社会主义核心价值观作为主要内容和评价标准，不断加强和完善家庭、学校、社会紧密结合的教育网络，培养和教育广大学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品格。新时代中国教师肩负着为党育人、为国育才的光荣责任，其品格兼具中华优秀传统文化和马克思主义思想的双重内涵，体现了中国共产党的革命精神和社会主义的先进文化，因而更具生命力，更具先进性。在全方位育人、全员育人、全程育人的教育教学过程中，新时代教师需要锤炼出“高尚的道德修养和德才兼备、正确的价值观和过硬的政治素养、热爱教育事业和拥有仁爱之心、爱岗敬业和培养时代新人、自我反思和终身学习、宽广的胸怀和创新精神”等优秀品格。
